IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

MILELLA, Marco
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.613
NA - Nord America 3.432
AS - Asia 2.281
SA - Sud America 416
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 284
AF - Africa 65
OC - Oceania 4
Totale 10.095
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.273
IT - Italia 1.590
SG - Singapore 889
UA - Ucraina 447
IE - Irlanda 370
RU - Federazione Russa 356
BR - Brasile 329
HK - Hong Kong 306
CN - Cina 268
KR - Corea 238
VN - Vietnam 229
FR - Francia 182
SE - Svezia 155
BD - Bangladesh 138
DE - Germania 123
FI - Finlandia 110
GB - Regno Unito 77
CA - Canada 61
CH - Svizzera 60
IN - India 55
NL - Olanda 51
AR - Argentina 38
AT - Austria 26
TR - Turchia 26
MX - Messico 23
IQ - Iraq 19
MA - Marocco 17
PK - Pakistan 17
CR - Costa Rica 14
ZA - Sudafrica 14
ES - Italia 13
PL - Polonia 13
ID - Indonesia 12
UZ - Uzbekistan 12
EC - Ecuador 11
VE - Venezuela 11
CO - Colombia 10
EG - Egitto 10
TT - Trinidad e Tobago 10
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 9
GT - Guatemala 9
HN - Honduras 9
LB - Libano 9
SA - Arabia Saudita 9
BE - Belgio 8
SV - El Salvador 8
JP - Giappone 7
CL - Cile 6
GR - Grecia 6
IL - Israele 6
KE - Kenya 6
PR - Porto Rico 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
GP - Guadalupe 5
PH - Filippine 5
RO - Romania 5
AZ - Azerbaigian 4
EU - Europa 4
JM - Giamaica 4
JO - Giordania 4
LT - Lituania 4
MY - Malesia 4
OM - Oman 4
PE - Perù 4
PY - Paraguay 4
AU - Australia 3
BB - Barbados 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
HR - Croazia 3
KG - Kirghizistan 3
SC - Seychelles 3
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
SN - Senegal 2
TJ - Tagikistan 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BF - Burkina Faso 1
BO - Bolivia 1
CM - Camerun 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
GD - Grenada 1
GM - Gambi 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
LV - Lettonia 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
ML - Mali 1
MT - Malta 1
MU - Mauritius 1
Totale 9.815
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Città #
Singapore 477
Dublin 359
Chandler 304
Hong Kong 301
Jacksonville 241
Ashburn 238
Seoul 235
Perugia 229
San Jose 202
San Mateo 201
Council Bluffs 176
Boardman 161
Rome 156
Santa Clara 128
Moscow 117
Lauterbourg 104
Milan 99
Dong Ket 98
Medford 98
Princeton 98
Ann Arbor 87
New York 83
Florence 64
Piscataway 63
Wilmington 62
Los Angeles 61
Ho Chi Minh City 59
Andover 38
Bologna 37
São Paulo 36
Beijing 34
Saint Petersburg 33
Ueberstorf 31
The Dalles 30
Genoa 29
Helsinki 27
Hanoi 22
Redmond 19
Toronto 19
Dallas 18
Ancona 17
Columbus 17
Vienna 17
Buffalo 16
Foligno 16
Naples 14
Ouezzane 14
Squillace 14
Turin 14
Abano Terme 13
Norwalk 13
Palermo 13
Campi Bisenzio 12
Montreal 12
San Pietro Viminario 12
Cagliari 11
Rio de Janeiro 11
San José 11
Bern 10
Charlotte 10
Chicago 10
Frankfurt am Main 10
Terni 10
Urbino 10
Venice 10
Woodbridge 10
Baghdad 9
Brooklyn 9
Johannesburg 9
Manchester 9
Mumbai 9
Munich 9
Padova 9
Phoenix 9
Pisa 9
Prato 9
Teolo 9
Turku 9
Willemstad 9
Atlanta 8
Auburn Hills 8
Brussels 8
Denver 8
Houston 8
London 8
New Delhi 8
Padua 8
Pescara 8
Salvador 8
Bari 7
Basingstoke 7
Bastia umbra 7
Collemeto 7
Des Moines 7
Hefei 7
Ninh Bình 7
Nuoro 7
Riverbank 7
San Lorenzo del Vallo 7
Shanghai 7
Totale 5.475
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Nome #
In ascolto dei "senza voce". Formarsi a distinguere concezioni e pratiche formative giuste e ingiuste 574
SONRIE: SOcial eNtertaining Robotics for Intercultural Education in Early Childhood Early Child hood Education Services and in Nursery school 254
"Sulla comunicazione umana" recensione di M. BURGOON, F. G. HUNSAKER, E. J. DAWSON, Human communication, Sage Pubblications Inc., Thousand Oak, 1994 170
Riflettere sul colorismo: un imprescindibile impegno formativo 167
La formazione oltre lo specchio dell'imitazione 138
Giocare per formare a riconoscere le cornici relazionali 125
ACCOGLIENZA FORMATIVA, MIGRAZIONI E LOTTA AL RAZZISMO 122
Mondi (im)possibili e scuola 119
Esplorare il possibile per costruire il futuro 117
Formare ad accogliere. Migrazioni come metafora della condizione umana 116
Di fronte all'esplorazione delle frontiere 113
Bellezza e relazionalità tra invenzione e apprendimento 111
Recensione del libro: V. COLAPIETRO, L’esperto nei processi formativi 110
Alle frontiere dell'educazione 109
Esplorare le frontiere. Verso un'interculturalità formativa 107
La tensione formativa verso il futuro 106
Concezioni della povertà e formazione 106
Relazionalità formative: una lezione con un libro e un film 105
Apprendimento, tecnologia e "media" 105
Corporeità: parole e significati formativi 105
Capacità relazionali e metacognitive dell'apprendimento scolastico 103
Violenza educativa. La vittima e il carnefice 103
Recensione del libro: G. SERIO, V. PUCCI (a cura di), La nonviolenza: una proposta educativa per il terzo millennio 102
Le parole e il simbolo: i linguaggi della ricerca 102
L'accoglienza scolastica come capacità relazionale 101
Arezzo 15 dicembre 1997: Convegno di studi: «Mario Mencarelli tra memoria e prospettiva»” 101
Interazioni Saggi di pedagogia delle relazionalità 100
Creatività e relazionalità tra cambiamento e criticità 99
Educatori che (si) danno voce per “muoversi” con gli anziani istituzionalizzati 98
Cultura ed educazione 97
Agire formativo, tra corporeità e tecnologia 96
Formare a scegliere attraverso memorie, immagini, metafore ed etimologie 95
Social Robotics and Intercultural Pedagogy 94
Il comico il riso e l'enigma 93
De-vittimizzare. Dalle trappole della persuasione alla formazione 91
Saperi della cultura e agire formativo 90
Dibattere con gli altri e con se stessi 90
Accogliere: una responsabilità formativa 89
Fare scienza come costruzione formativa del futuro 89
Tracce per una riflessione formativa sul "passing" 88
Formazione degli adulti e prevenzione del disagio 88
Emozioni: cornici relazionali per la formazione 87
Il rischio del "sapere": relazionalità e apprendimento a scuola 86
Il cammino come specchio dei processi formativi 86
Il costume pedagogico. Recensione a E. BECCHI (a cura di), Storia dell'educazione, vol.I, La Nuova Italia, Firenze 1987 85
“AREZZO, 12 maggio 1998 - Seminario di studi: «Formazione, risorse umane e lavoro»” 84
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni parallele 81
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 80
L'interazione sistemica e la scuola 79
Recensione di A. PORTERA, Tesori sommersi. Emigrazione, identità, bisogni educativi interculturali, Angeli, Milano 1997 79
Le premesse formative dell'"incontro" tra educatore e anziano istituzionalizzato 79
SONRIE: SOCIAL ENTERTAINING ROBOTICS FOR INTERCULTURAL EDUCATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SERVICES AND IN NURSERY SCHOOL 78
Le premesse relazionali della continuità scolastica 78
Formare all'interdipendenza 78
Ricerca e scuola, come tras-formare soluzioni in enigmi 78
Formazione e ricerca nei gruppi in contesti comunitari 78
Formare a prevenire la violenza 76
Formazione e identità interculturale 76
Le possibilità formative dell’identità narrabile 76
Il potere delle metafore nei processi formativi 75
Formare a prefigurare 74
LA COMUNITÀ FORMATIVA TRA APPRENDIMENTO E RICERCA DELLA QUALITÀ RELAZIONALE 73
PRAIA A MARE, 29-31 OTTOBRE 1998 - Convegno internazionale di studio sul tema: Europa: economia, etica, educazione, quale futuro? 73
Formazione ed emozioni tra apprendimento e costruzione della conoscenza 73
Logica della scoperta e apprendimento in J. S. Bruner 72
La vulnerabilità trasversale agli educatori e agli anziani istituzionalizzati 72
Emergenze migratorie, emergenze formative 71
Verso una riflessione formativa su colorismo e “passing” 70
I “suoni”, le corporeità e l’ascolto 70
L'innocenza della vittima 70
La metafora della rete relazionale nella vita e nei contesti di formazione 70
Interculturalità e relazionalità a scuola 69
Qualificazione scolastica, formazione e orientamento 68
Relazionalità: formazione al cambiamento 68
La rete nascosta. Per una relazionalità formativa 68
Formare a comprendersi 68
Relazionalità: premesse e prevenzione del disagio 67
Il formatore come esploratore del cambiamento relazionale 66
La memoria e le prospettive in un convegno di studi dedicato a Mario Mencarelli 66
“L’Europa e il futuro dell’educazione. Note su un convegno di studio” 66
Per una significativa relazionalità nelle interazioni scolastiche 66
Narrazione e formazione: la ricerca della trasformazione 66
Un "quadro" per la formazione scolastica 66
Tras-formazioni, tecnologia e narrazioni 64
L'invecchiamento e l'educazione intergenerazionale al futuro 64
La dignità intergenerazionale della vecchiaia 64
“La formazione come umanizzazione del lavoro. Note su un convegno di studio” 63
Invenzione di sé, mimesi e creatività 63
Le premesse relazionali della formazione 63
Vecchiaia: l'età del "disgelo delle parole" 63
Formazione e creatività 62
Perché formatori nei tempi di povertà? 61
Le possibilità formative della ristrutturazione relazionale 60
Movimenti formativi e metaforici fra margini e centri 58
Formazione e imitazione tra oblio e memoria 57
I processi metaforici e formativi tra narrazioni ed emozioni 57
Collaborative data collection to assess physical vulnerability of residential buildings in the flash flood-prone city of La Spezia, northern Italy 56
Il bambino e la valigia Una “finestra” formativa sulle migrazioni 56
Estetica delle relazionalità formative 55
I processi formativi come “luoghi” di interculturalità 54
Totale 9.119
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022603 0 0 0 0 78 1 10 233 17 44 91 129
2022/20231.087 103 43 15 100 106 107 31 59 447 10 39 27
2023/2024703 29 56 42 67 25 21 100 55 119 25 93 71
2024/20251.789 155 181 74 108 233 69 63 141 312 59 276 118
2025/20263.218 212 268 242 598 280 176 378 195 307 223 191 148
2026/2027918 48 124 130 485 131 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.095