MILELLA, Marco
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 3.465
NA - Nord America 2.872
AS - Asia 2.262
SA - Sud America 411
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 274
AF - Africa 63
OC - Oceania 4
Totale 9.351
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.797
IT - Italia 1.470
SG - Singapore 882
UA - Ucraina 447
IE - Irlanda 363
RU - Federazione Russa 352
BR - Brasile 326
HK - Hong Kong 306
CN - Cina 262
KR - Corea 238
VN - Vietnam 229
FR - Francia 181
SE - Svezia 155
BD - Bangladesh 138
DE - Germania 116
FI - Finlandia 110
GB - Regno Unito 75
CH - Svizzera 60
IN - India 55
NL - Olanda 48
AR - Argentina 38
CA - Canada 36
AT - Austria 26
TR - Turchia 26
MX - Messico 23
IQ - Iraq 19
MA - Marocco 17
PK - Pakistan 17
ES - Italia 13
PL - Polonia 13
ZA - Sudafrica 13
ID - Indonesia 12
UZ - Uzbekistan 12
EC - Ecuador 11
EG - Egitto 10
VE - Venezuela 10
CO - Colombia 9
LB - Libano 9
BE - Belgio 8
SA - Arabia Saudita 8
JP - Giappone 7
CL - Cile 6
GR - Grecia 6
KE - Kenya 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
PH - Filippine 5
AZ - Azerbaigian 4
EU - Europa 4
JM - Giamaica 4
JO - Giordania 4
LT - Lituania 4
MY - Malesia 4
OM - Oman 4
PE - Perù 4
PY - Paraguay 4
AU - Australia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
HR - Croazia 3
KG - Kirghizistan 3
CR - Costa Rica 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
MD - Moldavia 2
NP - Nepal 2
RO - Romania 2
SC - Seychelles 2
SN - Senegal 2
TJ - Tagikistan 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BO - Bolivia 1
CM - Camerun 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GM - Gambi 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
LV - Lettonia 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
ML - Mali 1
MT - Malta 1
MU - Mauritius 1
MW - Malawi 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
Totale 9.077
Città #
Singapore 476
Dublin 359
Chandler 304
Hong Kong 301
Jacksonville 241
Seoul 235
Perugia 218
San Mateo 201
San Jose 179
Boardman 161
Ashburn 159
Rome 144
Moscow 117
Santa Clara 115
Lauterbourg 104
Dong Ket 98
Medford 98
Princeton 97
Milan 92
Ann Arbor 87
New York 82
Piscataway 63
Wilmington 62
Florence 59
Ho Chi Minh City 59
Los Angeles 57
Andover 38
Bologna 36
Beijing 34
Council Bluffs 34
São Paulo 34
Saint Petersburg 33
Ueberstorf 31
The Dalles 30
Genoa 29
Helsinki 27
Hanoi 22
Redmond 19
Vienna 17
Buffalo 16
Columbus 16
Foligno 16
Dallas 14
Ouezzane 14
Squillace 14
Turin 14
Abano Terme 13
Norwalk 13
Ancona 12
Campi Bisenzio 12
San Pietro Viminario 12
Naples 11
Palermo 11
Rio de Janeiro 11
Bern 10
Cagliari 10
Chicago 10
Frankfurt am Main 10
Terni 10
Toronto 10
Urbino 10
Woodbridge 10
Baghdad 9
Manchester 9
Montreal 9
Mumbai 9
Munich 9
Padova 9
Phoenix 9
Pisa 9
Prato 9
Teolo 9
Turku 9
Venice 9
Auburn Hills 8
Brussels 8
Denver 8
Houston 8
Johannesburg 8
London 8
New Delhi 8
Pescara 8
Salvador 8
Bari 7
Basingstoke 7
Bastia umbra 7
Charlotte 7
Collemeto 7
Des Moines 7
Hefei 7
Ninh Bình 7
Nuoro 7
Padua 7
San Lorenzo del Vallo 7
Shanghai 7
Spin 7
Spoleto 7
Tokyo 7
Tuoro sul Trasimeno 7
Amsterdam 6
Totale 5.129
Nome #
In ascolto dei "senza voce". Formarsi a distinguere concezioni e pratiche formative giuste e ingiuste 514
SONRIE: SOcial eNtertaining Robotics for Intercultural Education in Early Childhood Early Child hood Education Services and in Nursery school 231
"Sulla comunicazione umana" recensione di M. BURGOON, F. G. HUNSAKER, E. J. DAWSON, Human communication, Sage Pubblications Inc., Thousand Oak, 1994 165
Riflettere sul colorismo: un imprescindibile impegno formativo 160
La formazione oltre lo specchio dell'imitazione 133
Giocare per formare a riconoscere le cornici relazionali 122
ACCOGLIENZA FORMATIVA, MIGRAZIONI E LOTTA AL RAZZISMO 119
Esplorare il possibile per costruire il futuro 114
Mondi (im)possibili e scuola 114
Formare ad accogliere. Migrazioni come metafora della condizione umana 111
Di fronte all'esplorazione delle frontiere 110
Bellezza e relazionalità tra invenzione e apprendimento 107
Recensione del libro: V. COLAPIETRO, L’esperto nei processi formativi 106
Alle frontiere dell'educazione 103
Concezioni della povertà e formazione 102
Capacità relazionali e metacognitive dell'apprendimento scolastico 101
Apprendimento, tecnologia e "media" 100
Esplorare le frontiere. Verso un'interculturalità formativa 100
Violenza educativa. La vittima e il carnefice 98
Corporeità: parole e significati formativi 98
Arezzo 15 dicembre 1997: Convegno di studi: «Mario Mencarelli tra memoria e prospettiva»” 97
Le parole e il simbolo: i linguaggi della ricerca 97
L'accoglienza scolastica come capacità relazionale 95
Creatività e relazionalità tra cambiamento e criticità 95
Interazioni Saggi di pedagogia delle relazionalità 95
Educatori che (si) danno voce per “muoversi” con gli anziani istituzionalizzati 95
Recensione del libro: G. SERIO, V. PUCCI (a cura di), La nonviolenza: una proposta educativa per il terzo millennio 94
Relazionalità formative: una lezione con un libro e un film 94
La tensione formativa verso il futuro 94
Cultura ed educazione 93
Agire formativo, tra corporeità e tecnologia 92
Il comico il riso e l'enigma 90
De-vittimizzare. Dalle trappole della persuasione alla formazione 87
Formare a scegliere attraverso memorie, immagini, metafore ed etimologie 87
Social Robotics and Intercultural Pedagogy 86
Accogliere: una responsabilità formativa 86
Dibattere con gli altri e con se stessi 84
Il rischio del "sapere": relazionalità e apprendimento a scuola 83
Saperi della cultura e agire formativo 83
Tracce per una riflessione formativa sul "passing" 82
Formazione degli adulti e prevenzione del disagio 82
Il cammino come specchio dei processi formativi 82
Il costume pedagogico. Recensione a E. BECCHI (a cura di), Storia dell'educazione, vol.I, La Nuova Italia, Firenze 1987 81
“AREZZO, 12 maggio 1998 - Seminario di studi: «Formazione, risorse umane e lavoro»” 80
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni parallele 77
Recensione di A. PORTERA, Tesori sommersi. Emigrazione, identità, bisogni educativi interculturali, Angeli, Milano 1997 76
Formazione e ricerca nei gruppi in contesti comunitari 75
Le premesse relazionali della continuità scolastica 74
Le premesse formative dell'"incontro" tra educatore e anziano istituzionalizzato 74
Formare all'interdipendenza 73
Emozioni: cornici relazionali per la formazione 73
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 72
Le possibilità formative dell’identità narrabile 72
Ricerca e scuola, come tras-formare soluzioni in enigmi 72
L'interazione sistemica e la scuola 71
Formazione e identità interculturale 71
Formare a prefigurare 71
SONRIE: SOCIAL ENTERTAINING ROBOTICS FOR INTERCULTURAL EDUCATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SERVICES AND IN NURSERY SCHOOL 70
Formare a prevenire la violenza 70
PRAIA A MARE, 29-31 OTTOBRE 1998 - Convegno internazionale di studio sul tema: Europa: economia, etica, educazione, quale futuro? 70
Il potere delle metafore nei processi formativi 70
Formazione ed emozioni tra apprendimento e costruzione della conoscenza 69
Fare scienza come costruzione formativa del futuro 69
Logica della scoperta e apprendimento in J. S. Bruner 68
Emergenze migratorie, emergenze formative 68
Interculturalità e relazionalità a scuola 66
LA COMUNITÀ FORMATIVA TRA APPRENDIMENTO E RICERCA DELLA QUALITÀ RELAZIONALE 65
Qualificazione scolastica, formazione e orientamento 65
L'innocenza della vittima 65
La vulnerabilità trasversale agli educatori e agli anziani istituzionalizzati 65
Relazionalità: premesse e prevenzione del disagio 64
La rete nascosta. Per una relazionalità formativa 64
La metafora della rete relazionale nella vita e nei contesti di formazione 64
Verso una riflessione formativa su colorismo e “passing” 63
Il formatore come esploratore del cambiamento relazionale 63
La memoria e le prospettive in un convegno di studi dedicato a Mario Mencarelli 63
“L’Europa e il futuro dell’educazione. Note su un convegno di studio” 63
Relazionalità: formazione al cambiamento 63
Per una significativa relazionalità nelle interazioni scolastiche 63
Narrazione e formazione: la ricerca della trasformazione 63
Un "quadro" per la formazione scolastica 63
I “suoni”, le corporeità e l’ascolto 62
Tras-formazioni, tecnologia e narrazioni 61
Invenzione di sé, mimesi e creatività 60
L'invecchiamento e l'educazione intergenerazionale al futuro 60
La dignità intergenerazionale della vecchiaia 60
“La formazione come umanizzazione del lavoro. Note su un convegno di studio” 59
Formazione e creatività 59
Le premesse relazionali della formazione 59
Vecchiaia: l'età del "disgelo delle parole" 59
Le possibilità formative della ristrutturazione relazionale 57
Perché formatori nei tempi di povertà? 57
Formare a comprendersi 56
Formazione e imitazione tra oblio e memoria 53
I processi metaforici e formativi tra narrazioni ed emozioni 52
Il bambino e la valigia Una “finestra” formativa sulle migrazioni 52
Movimenti formativi e metaforici fra margini e centri 51
I processi formativi come “luoghi” di interculturalità 51
Percorsi tra NARRAZIONE e tras-FORMAZIONE 50
Ricordarsi del futuro: l'educazione all'intergenerazionalità 50
Totale 8.537
Categoria #
all - tutte 38.414
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selected - selezionate 0
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Totale 38.414


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022681 0 0 34 44 78 1 10 233 17 44 91 129
2022/20231.087 103 43 15 100 106 107 31 59 447 10 39 27
2023/2024703 29 56 42 67 25 21 100 55 119 25 93 71
2024/20251.789 155 181 74 108 233 69 63 141 312 59 276 118
2025/20263.218 212 268 242 598 280 176 378 195 307 223 191 148
2026/2027174 48 124 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 9.351