IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

DE SANTIS, Mina
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.653
NA - Nord America 3.654
AS - Asia 2.104
SA - Sud America 532
AF - Africa 89
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
OC - Oceania 2
Totale 12.042
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.575
IT - Italia 2.963
SG - Singapore 913
IE - Irlanda 462
UA - Ucraina 440
SE - Svezia 412
BR - Brasile 398
FR - Francia 388
RU - Federazione Russa 377
CN - Cina 285
HK - Hong Kong 270
VN - Vietnam 169
FI - Finlandia 125
KR - Corea 121
DE - Germania 120
GB - Regno Unito 112
BD - Bangladesh 85
NL - Olanda 74
IN - India 52
AR - Argentina 49
TR - Turchia 42
CH - Svizzera 34
CA - Canada 32
MX - Messico 30
PK - Pakistan 29
PL - Polonia 29
AT - Austria 27
ZA - Sudafrica 26
EC - Ecuador 24
ES - Italia 23
ID - Indonesia 23
CL - Cile 17
IQ - Iraq 17
SA - Arabia Saudita 16
BE - Belgio 15
UZ - Uzbekistan 15
VE - Venezuela 15
MA - Marocco 14
TN - Tunisia 13
PH - Filippine 12
CO - Colombia 11
DZ - Algeria 11
JP - Giappone 9
LB - Libano 9
KE - Kenya 8
LT - Lituania 7
MY - Malesia 7
BO - Bolivia 6
CZ - Repubblica Ceca 6
EU - Europa 6
GR - Grecia 6
PY - Paraguay 6
JO - Giordania 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
HU - Ungheria 4
JM - Giamaica 4
UY - Uruguay 4
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
EG - Egitto 3
HR - Croazia 3
MD - Moldavia 3
MT - Malta 3
NI - Nicaragua 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
AL - Albania 2
AO - Angola 2
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
ET - Etiopia 2
IL - Israele 2
KZ - Kazakistan 2
NP - Nepal 2
PE - Perù 2
RS - Serbia 2
SY - Repubblica araba siriana 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
BT - Bhutan 1
CG - Congo 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
IS - Islanda 1
KG - Kirghizistan 1
LV - Lettonia 1
MR - Mauritania 1
NA - Namibia 1
NO - Norvegia 1
PR - Porto Rico 1
Totale 12.033
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Città #
Singapore 556
Dublin 461
San Jose 384
Chandler 370
Rome 279
Hong Kong 269
Ashburn 263
Perugia 252
Jacksonville 248
San Mateo 248
Boardman 167
Milan 156
Santa Clara 138
Moscow 134
Seoul 119
Lauterbourg 117
Medford 111
Princeton 111
Wilmington 96
New York 78
Bologna 77
Florence 77
Andover 71
Ann Arbor 71
Bari 60
Los Angeles 59
Naples 58
Piscataway 49
Beijing 48
Palermo 47
Turin 47
Helsinki 39
Lacchiarella 38
Catania 37
Hanoi 36
Saint Petersburg 36
Dong Ket 35
Pescara 32
Ho Chi Minh City 31
São Paulo 30
The Dalles 30
Des Moines 29
Verona 27
Buffalo 26
Council Bluffs 25
Dallas 22
Philadelphia 22
Shanghai 22
Terni 22
Vienna 22
Houston 20
Livorno 20
Norwalk 19
Orem 18
Redmond 18
Woodbridge 18
Izmir 17
Redwood City 17
Basingstoke 16
Johannesburg 16
Modena 16
Padova 16
Spin 15
Brescia 14
Brussels 14
Foligno 14
Isola 14
Parma 14
San Secondo 14
Warsaw 14
Messina 13
Pistoia 13
Chicago 12
Brasília 11
Genoa 11
Munich 11
Tashkent 11
Nuremberg 10
Rio de Janeiro 10
Salvador 10
Taranto 10
Bergamo 9
Brooklyn 9
Cagliari 9
Corciano 9
Guayaquil 9
Islamabad 9
Montreal 9
Phoenix 9
Tokyo 9
Altamura 8
Castiglione del Lago 8
Chennai 8
Curitiba 8
Da Nang 8
Denver 8
Dhaka 8
Fano 8
Manchester 8
Salerno 8
Totale 6.389
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Nome #
La lettura "espansiva": indagine sulla pratica didattica montessoriana 327
L’ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6. Una ricerca quali–quantitativa. 294
Il laboratorio. Per una didattica ludica della formazione 264
Pedagogia e didattica delle emozioni 254
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 238
Storytelling per lo sviluppo della “media-literacy” e la “ICT-literacy”: un’esperienza nella scuola secondaria di primo grado 227
I bisogni formativi degli insegnanti in servizio. 217
Scuola e città: cura e sostenibilità degli spazi educativi. 210
Le metodologie attive nella consulenza pedagogica 168
La semantica ludica nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 161
Un progetto di Visiting Researcher in Ludopedagogia per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 157
Creatività gioco e fantasia: nelle attività del bambino e dell'adulto 156
Laboratori di "cittadinanza attiva": riqualificazione urbana, creativa e partecipativa 148
Lo sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia attraverso l'osservazione dei contesti montessoriani 140
La metodologia dell'osservazione in chiave montessoriana come dimensione dello sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia 136
Andare per musei 134
La lettura “espansiva” nella pratica didattica montessoriana: le osservazioni dei tirocinanti 133
Forme ed espressione artistica nelle culture:l'elemento unificante 130
Disagio emozionale e povertà educativa degli adolescenti al tempo della pandemia Coronavirus –COVID19 130
Didattica Generale 127
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 126
Didattica popolare. Libri e multimedialità 123
Verso il futuro: educare gli studenti ad auto-orientarsi, un’esperienza di sviluppo dei processi metacognitivi. 120
Istruzione e Formazione on-line 120
Ambiente di Apprendimento. Analisi e interpretazione dei dati. 118
Sentieri della natura ed educazione ambientale 117
Il laboratorio di Didattica Generale: “La lettura dei contesti scolastici attraverso la transcodifica dei PTOF ” 115
La didattica laboratoriale come ponte tra saperi disciplinari e didattica generale 115
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 113
Un curricolo possibile tra cura ed educazione 110
Il blended learning nella didattica laboratoriale universitaria. 110
Scuola come ambiente educativo d'apprendimento 108
Una nuova sfida per i servizi all'infanzia 108
Ascoltare per accogliere. Ripensare la comunicazione e le relazioni tra bambini, genitori e nido 107
L'ambiente educativo nella prospettiva dei servizi per l'infanzia 0-6 107
Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica 107
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 106
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 105
Monitorare i bisogni formativi dei tirocinanti del CdL in Scienze della Formazione Primaria attraverso il Learning Analytics 105
Pedagogia e didattica dell’emergenza. Coltivare le abilità di vita 105
La città bella 104
Edu Sostenibile. La comunità nella sostenibilità educativa per l’infanzia 102
La formazione del docente 101
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 101
Dall’autovalutazione (RAV) al Piano di Miglioramento (PdM): come cambia la professionalità docente 101
Didattica generale 100
Construction of a professional identity and analysis of the education action in the didactic practice 100
La fiaba: lettura giocosa 99
Sulla didattica della cultura. Settori di ricerca 98
Successo e denaro ieri e oggi 97
Genesi dell'azione educativa. Antologia del Novecento 96
La cura della professionalità educativa (prima parte) 95
Valutare l'efficacia di un corso universitario che abilita all'insegnamento attraverso la soddisfazione degli studenti per migliorarne la qualità 95
Il mondo dei significati nascosti 94
Spazio e tempo nell'ambiente. Questioni teoriche ed implicazioni pratiche 93
La città come laboratorio didattico 92
La cura nella professionalià educativa 92
La formazione docente alle ICT: problema aperto e linee di intervento con il Progetto ITELab 92
Spazi e materiali nelle sezioni primavera 91
Metodo educativo 90
Storia della didattica e didattica della storia 89
Metodologie innovative tra tecnologia e tradizione 88
La valutazione dell'apprendimento nei laboratori universitari in prospettiva trifocale 88
Verso la prospettiva di un servizio integrato 0-6 88
Sulle teorie della didattica. Due modelli didattici a confronto 85
The legitimation of the experience 85
La DaD universitaria: il punto di vista degli studenti. 85
Formare i futuri docenti alla competenza digitale: il progetto ITELab 83
Davanti alle scelte di metodo nella formazione 82
La qualità degli apprendimenti 81
Cultura e Persona 81
El seguimiento de las prácticas a través de la utilización de plataformas online y la individualización de las necesidades educativas de los estudiantes para una formación profesional 81
I luoghi del crescere: tempi, spazi e materiali 80
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 79
Per una definizione di curricolo 79
La cura della professionalità nei servizi per la prima infanzia 78
Didattica e didattiche 78
La quotidianità: materiali e spazi a sostegno del fare dei bambini 78
Metodi e tecniche 77
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni parallele 76
Philosophy and experience in training 76
Educazione civica e sviluppo sostenibile: promuovere la cittadinanza attiva 75
La scommessa della formazione: le competenze 75
Capitolo secondo 75
Competenze didattiche e cultura professionale 75
Maria Montessori oggi 75
Tirocini e laboratori nella formazione degli insegnanti 73
L'incontro con l'altro nell'agire didattico 72
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 71
Il caso dell'Università di Perugia. Rapporto di ricerca 71
LE FUNZIONI DEL GIOCO EDUCATIVO NELL'AZIONE DI RECUPERO 70
Professional identity and formative choices 70
Elementi teorici e prassi educativa 69
Cultura d'ambiente ed educazione 69
Introduzione 69
Insegnanti montessoriani: peculiarità del modello formativo. 67
La nuova scuola per l'Infanzia 67
Fiaba gioco e animazione 67
Problemi e prospettive dell'insegnamento 65
Laboratori universitari online: la percezione degli studenti. 64
Totale 10.985
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202163 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 63
2021/20221.102 22 189 43 82 62 32 27 269 35 58 131 152
2022/20231.430 120 68 18 109 106 153 18 75 623 30 66 44
2023/20241.399 68 94 106 79 124 58 169 91 156 138 157 159
2024/20252.273 65 227 115 145 293 114 114 152 418 186 235 209
2025/20263.779 268 222 201 509 377 271 557 220 520 376 166 92
Totale 12.431