IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

DE SANTIS, Mina
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 4.870
NA - Nord America 2.925
AS - Asia 1.638
SA - Sud America 417
AF - Africa 40
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
OC - Oceania 2
Totale 9.898
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.874
IT - Italia 2.566
SG - Singapore 786
IE - Irlanda 460
UA - Ucraina 438
SE - Svezia 410
BR - Brasile 344
RU - Federazione Russa 272
HK - Hong Kong 256
CN - Cina 223
FR - Francia 199
VN - Vietnam 137
FI - Finlandia 124
KR - Corea 121
DE - Germania 106
GB - Regno Unito 88
NL - Olanda 59
CH - Svizzera 32
TR - Turchia 28
AR - Argentina 27
AT - Austria 24
MX - Messico 24
PL - Polonia 21
CA - Canada 18
EC - Ecuador 16
BE - Belgio 15
ES - Italia 15
ZA - Sudafrica 15
ID - Indonesia 14
BD - Bangladesh 10
CL - Cile 10
UZ - Uzbekistan 9
DZ - Algeria 8
IQ - Iraq 8
IN - India 7
LB - Libano 7
LT - Lituania 7
PK - Pakistan 7
CZ - Repubblica Ceca 6
EU - Europa 6
GR - Grecia 6
JP - Giappone 6
CO - Colombia 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
VE - Venezuela 5
MA - Marocco 4
PY - Paraguay 4
CI - Costa d'Avorio 3
HU - Ungheria 3
JM - Giamaica 3
KE - Kenya 3
MD - Moldavia 3
MT - Malta 3
PH - Filippine 3
TN - Tunisia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
JO - Giordania 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
PE - Perù 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BY - Bielorussia 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
MR - Mauritania 1
NA - Namibia 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
Totale 9.898
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 465
Dublin 460
Chandler 370
Hong Kong 255
Jacksonville 248
San Mateo 248
Perugia 241
Rome 237
Boardman 166
Ashburn 153
Milan 135
Santa Clara 131
Seoul 119
Medford 111
Princeton 111
Wilmington 96
Moscow 81
Andover 71
Ann Arbor 71
Florence 69
Bari 56
Bologna 55
Naples 50
Piscataway 48
Los Angeles 46
Beijing 42
Turin 41
Helsinki 38
Lacchiarella 38
New York 38
Palermo 38
Saint Petersburg 36
Catania 35
Dong Ket 35
Hanoi 29
Des Moines 27
Verona 26
Pescara 24
São Paulo 24
Buffalo 22
Ho Chi Minh City 22
Philadelphia 22
Shanghai 22
Terni 22
Vienna 21
Livorno 20
Norwalk 19
Council Bluffs 18
Redmond 18
Woodbridge 18
Houston 17
Izmir 17
Redwood City 17
Dallas 16
Padova 16
Spin 15
Brussels 14
Foligno 14
Isola 14
Modena 14
Parma 14
San Secondo 14
Pistoia 13
Brescia 12
Genoa 11
Johannesburg 11
Messina 11
Munich 11
Brasília 10
Rio de Janeiro 10
Chicago 9
Corciano 9
Salvador 9
Altamura 8
Brooklyn 8
Cagliari 8
Fano 8
Salerno 8
Varese 8
Venice 8
Warsaw 8
Assisi 7
Atlanta 7
Belo Horizonte 7
Bergamo 7
Columbus 7
Cosenza 7
Genova 7
Lucca 7
Phoenix 7
Reggio Emilia 7
San Francisco 7
Turku 7
Vercelli 7
Arica 6
Auburn Hills 6
Biên Hòa 6
Campobasso 6
Castiglione del Lago 6
Cinisello Balsamo 6
Totale 5.277
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
L’ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6. Una ricerca quali–quantitativa. 246
Il laboratorio. Per una didattica ludica della formazione 240
La lettura "espansiva": indagine sulla pratica didattica montessoriana 236
Pedagogia e didattica delle emozioni 220
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 208
Scuola e città: cura e sostenibilità degli spazi educativi. 158
I bisogni formativi degli insegnanti in servizio. 156
Un progetto di Visiting Researcher in Ludopedagogia per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 144
Creatività gioco e fantasia: nelle attività del bambino e dell'adulto 143
Le metodologie attive nella consulenza pedagogica 139
La semantica ludica nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 138
Forme ed espressione artistica nelle culture:l'elemento unificante 122
Andare per musei 119
Storytelling per lo sviluppo della “media-literacy” e la “ICT-literacy”: un’esperienza nella scuola secondaria di primo grado 116
Laboratori di "cittadinanza attiva": riqualificazione urbana, creativa e partecipativa 114
Didattica Generale 114
Lo sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia attraverso l'osservazione dei contesti montessoriani 112
La lettura “espansiva” nella pratica didattica montessoriana: le osservazioni dei tirocinanti 110
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 107
Sentieri della natura ed educazione ambientale 105
Didattica popolare. Libri e multimedialità 105
La metodologia dell'osservazione in chiave montessoriana come dimensione dello sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia 105
Il laboratorio di Didattica Generale: “La lettura dei contesti scolastici attraverso la transcodifica dei PTOF ” 105
Disagio emozionale e povertà educativa degli adolescenti al tempo della pandemia Coronavirus –COVID19 104
Istruzione e Formazione on-line 102
Scuola come ambiente educativo d'apprendimento 102
La didattica laboratoriale come ponte tra saperi disciplinari e didattica generale 100
Ascoltare per accogliere. Ripensare la comunicazione e le relazioni tra bambini, genitori e nido 98
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 96
La città bella 95
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 95
Pedagogia e didattica dell’emergenza. Coltivare le abilità di vita 95
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 93
Una nuova sfida per i servizi all'infanzia 92
L'ambiente educativo nella prospettiva dei servizi per l'infanzia 0-6 91
La formazione del docente 90
Sulla didattica della cultura. Settori di ricerca 90
La fiaba: lettura giocosa 89
Il blended learning nella didattica laboratoriale universitaria. 87
Ambiente di Apprendimento. Analisi e interpretazione dei dati. 87
Spazio e tempo nell'ambiente. Questioni teoriche ed implicazioni pratiche 86
Didattica generale 86
Construction of a professional identity and analysis of the education action in the didactic practice 86
Il mondo dei significati nascosti 85
La cura della professionalità educativa (prima parte) 85
Un curricolo possibile tra cura ed educazione 84
Successo e denaro ieri e oggi 84
Metodo educativo 84
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 84
La cura nella professionalià educativa 83
Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica 83
La città come laboratorio didattico 81
Genesi dell'azione educativa. Antologia del Novecento 81
Dall’autovalutazione (RAV) al Piano di Miglioramento (PdM): come cambia la professionalità docente 80
Monitorare i bisogni formativi dei tirocinanti del CdL in Scienze della Formazione Primaria attraverso il Learning Analytics 80
Verso la prospettiva di un servizio integrato 0-6 79
Valutare l'efficacia di un corso universitario che abilita all'insegnamento attraverso la soddisfazione degli studenti per migliorarne la qualità 79
Metodologie innovative tra tecnologia e tradizione 77
Verso il futuro: educare gli studenti ad auto-orientarsi, un’esperienza di sviluppo dei processi metacognitivi. 76
Sulle teorie della didattica. Due modelli didattici a confronto 75
Storia della didattica e didattica della storia 75
Spazi e materiali nelle sezioni primavera 75
La formazione docente alle ICT: problema aperto e linee di intervento con il Progetto ITELab 75
El seguimiento de las prácticas a través de la utilización de plataformas online y la individualización de las necesidades educativas de los estudiantes para una formación profesional 73
The legitimation of the experience 70
Davanti alle scelte di metodo nella formazione 69
Didattica e didattiche 69
La valutazione dell'apprendimento nei laboratori universitari in prospettiva trifocale 69
Edu Sostenibile. La comunità nella sostenibilità educativa per l’infanzia 68
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 68
Metodi e tecniche 68
I luoghi del crescere: tempi, spazi e materiali 68
La cura della professionalità nei servizi per la prima infanzia 67
Cultura e Persona 67
La DaD universitaria: il punto di vista degli studenti. 67
La qualità degli apprendimenti 66
La quotidianità: materiali e spazi a sostegno del fare dei bambini 66
La scommessa della formazione: le competenze 65
Per una definizione di curricolo 65
Formare i futuri docenti alla competenza digitale: il progetto ITELab 64
Tirocini e laboratori nella formazione degli insegnanti 64
Competenze didattiche e cultura professionale 63
Introduzione 63
Capitolo secondo 62
L'incontro con l'altro nell'agire didattico 62
Elementi teorici e prassi educativa 61
Maria Montessori oggi 61
Il caso dell'Università di Perugia. Rapporto di ricerca 61
Philosophy and experience in training 61
La nuova scuola per l'Infanzia 60
LE FUNZIONI DEL GIOCO EDUCATIVO NELL'AZIONE DI RECUPERO 59
Sull'educazione, analisi epistemologica e istruzione scolastica 57
Cultura d'ambiente ed educazione 55
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 54
Problemi e prospettive dell'insegnamento 54
Teoria e pratica nella scuola primaria 54
Professional identity and formative choices 54
Fiaba gioco e animazione 52
Ricominciare da capo 52
Educazione civica e sviluppo sostenibile: promuovere la cittadinanza attiva 51
Totale 9.140
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 39.131
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 39.131
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021617 0 0 0 0 0 108 112 20 163 44 107 63
2021/20221.102 22 189 43 82 62 32 27 269 35 58 131 152
2022/20231.430 120 68 18 109 106 153 18 75 623 30 66 44
2023/20241.399 68 94 106 79 124 58 169 91 156 138 157 159
2024/20252.273 65 227 115 145 293 114 114 152 418 186 235 209
2025/20261.630 268 222 201 509 377 53 0 0 0 0 0 0
Totale 10.282