DE SANTIS, Mina
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 3.894
NA - Nord America 2.462
AS - Asia 606
SA - Sud America 15
AF - Africa 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 6.995
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.453
IT - Italia 1.994
IE - Irlanda 455
UA - Ucraina 436
SE - Svezia 405
SG - Singapore 254
HK - Hong Kong 206
FR - Francia 127
FI - Finlandia 115
DE - Germania 90
RU - Federazione Russa 88
CN - Cina 67
GB - Regno Unito 63
VN - Vietnam 35
CH - Svizzera 26
AT - Austria 24
KR - Corea 17
NL - Olanda 17
TR - Turchia 16
BE - Belgio 14
PL - Polonia 12
MX - Messico 7
CL - Cile 6
DZ - Algeria 6
EU - Europa 6
GR - Grecia 6
LB - Libano 6
CZ - Repubblica Ceca 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
AR - Argentina 4
EC - Ecuador 4
UZ - Uzbekistan 4
CI - Costa d'Avorio 3
ES - Italia 3
MT - Malta 3
HU - Ungheria 2
MD - Moldavia 2
BD - Bangladesh 1
BR - Brasile 1
CA - Canada 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
EG - Egitto 1
MA - Marocco 1
RS - Serbia 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 6.995
Città #
Dublin 455
Chandler 370
San Mateo 248
Jacksonville 246
Perugia 229
Hong Kong 205
Singapore 197
Rome 177
Boardman 165
Santa Clara 125
Medford 111
Princeton 111
Milan 101
Wilmington 96
Ashburn 73
Andover 71
Ann Arbor 71
Florence 53
Bologna 42
Lacchiarella 38
Helsinki 37
Naples 36
Saint Petersburg 36
Dong Ket 35
Bari 33
Des Moines 27
Beijing 25
Turin 24
Catania 22
Palermo 22
Philadelphia 22
Terni 22
Shanghai 21
Vienna 21
Buffalo 20
Los Angeles 19
Norwalk 19
Redmond 18
Woodbridge 18
Houston 17
Redwood City 17
Verona 17
Izmir 16
Padova 16
Pescara 16
Seoul 15
Spin 15
Foligno 14
Isola 14
San Secondo 14
Brussels 13
Dallas 13
Livorno 12
Parma 10
Brescia 9
Corciano 9
Pistoia 9
Varese 8
Assisi 7
Genova 7
Messina 7
Reggio Emilia 7
Vercelli 7
Altamura 6
Arica 6
Auburn Hills 6
Campobasso 6
Castiglione del Lago 6
Falkenstein 6
Grosseto 6
Macerata 6
Massa 6
Modena 6
New York 6
Salerno 6
Sassari 6
Siena 6
Ardea 5
Bratislava 5
Cagliari 5
Città Di Castello 5
Corato 5
Den Haag 5
Fairfield 5
Fano 5
Frankfurt Am Main 5
Jinan 5
Montagny 5
Moscow 5
San Donà di Piave 5
Venezia 5
Ancona 4
Bergamo 4
Buenos Aires 4
Cartoceto 4
Dearborn 4
Latina 4
Melzo 4
Nanjing 4
Osimo 4
Totale 4.140
Nome #
L’ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6. Una ricerca quali–quantitativa. 210
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 168
Pedagogia e didattica delle emozioni 164
Il laboratorio. Per una didattica ludica della formazione 159
La semantica ludica nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 118
Creatività gioco e fantasia: nelle attività del bambino e dell'adulto 117
I bisogni formativi degli insegnanti in servizio. 110
Scuola e città: cura e sostenibilità degli spazi educativi. 108
Un progetto di Visiting Researcher in Ludopedagogia per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti 104
Forme ed espressione artistica nelle culture:l'elemento unificante 103
Andare per musei 98
Le metodologie attive nella consulenza pedagogica 97
Didattica Generale 94
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 90
La lettura "espansiva": indagine sulla pratica didattica montessoriana 88
Scuola come ambiente educativo d'apprendimento 86
La lettura “espansiva” nella pratica didattica montessoriana: le osservazioni dei tirocinanti 84
Sentieri della natura ed educazione ambientale 82
Didattica popolare. Libri e multimedialità 82
Istruzione e Formazione on-line 82
La fiaba: lettura giocosa 78
Lo sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia attraverso l'osservazione dei contesti montessoriani 78
La città bella 77
La formazione del docente 77
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 77
Ascoltare per accogliere. Ripensare la comunicazione e le relazioni tra bambini, genitori e nido 77
La cura della professionalità educativa (prima parte) 76
Il laboratorio di Didattica Generale: “La lettura dei contesti scolastici attraverso la transcodifica dei PTOF ” 76
Spazio e tempo nell'ambiente. Questioni teoriche ed implicazioni pratiche 75
La didattica laboratoriale come ponte tra saperi disciplinari e didattica generale 75
Una nuova sfida per i servizi all'infanzia 75
Sulla didattica della cultura. Settori di ricerca 74
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 73
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 73
Il mondo dei significati nascosti 71
Successo e denaro ieri e oggi 70
La città come laboratorio didattico 70
Metodo educativo 70
Ambiente di Apprendimento. Analisi e interpretazione dei dati. 70
La metodologia dell'osservazione in chiave montessoriana come dimensione dello sviluppo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia 69
Disagio emozionale e povertà educativa degli adolescenti al tempo della pandemia Coronavirus –COVID19 68
La cura nella professionalià educativa 67
Construction of a professional identity and analysis of the education action in the didactic practice 67
Il blended learning nella didattica laboratoriale universitaria. 67
Valutare l'efficacia di un corso universitario che abilita all'insegnamento attraverso la soddisfazione degli studenti per migliorarne la qualità 67
Metodologie innovative tra tecnologia e tradizione 64
Pedagogia e didattica dell’emergenza. Coltivare le abilità di vita 64
L'ambiente educativo nella prospettiva dei servizi per l'infanzia 0-6 63
El seguimiento de las prácticas a través de la utilización de plataformas online y la individualización de las necesidades educativas de los estudiantes para una formación profesional 62
Laboratori di "cittadinanza attiva": riqualificazione urbana, creativa e partecipativa 61
Sulle teorie della didattica. Due modelli didattici a confronto 61
Un curricolo possibile tra cura ed educazione 60
La cura della professionalità nei servizi per la prima infanzia 58
Verso la prospettiva di un servizio integrato 0-6 57
La formazione docente alle ICT: problema aperto e linee di intervento con il Progetto ITELab 57
La quotidianità: materiali e spazi a sostegno del fare dei bambini 57
Didattica generale 56
The legitimation of the experience 55
Dall’autovalutazione (RAV) al Piano di Miglioramento (PdM): come cambia la professionalità docente 55
Metodi e tecniche 54
Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica 53
Spazi e materiali nelle sezioni primavera 52
Tirocini e laboratori nella formazione degli insegnanti 52
La DaD universitaria: il punto di vista degli studenti. 52
La qualità degli apprendimenti 51
La scommessa della formazione: le competenze 51
Il caso dell'Università di Perugia. Rapporto di ricerca 51
Philosophy and experience in training 51
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 50
Per una definizione di curricolo 49
La valutazione dell'apprendimento nei laboratori universitari in prospettiva trifocale 48
Monitorare i bisogni formativi dei tirocinanti del CdL in Scienze della Formazione Primaria attraverso il Learning Analytics 48
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 47
Didattica e didattiche 47
Elementi teorici e prassi educativa 46
Capitolo secondo 46
Cultura e Persona 46
Formare i futuri docenti alla competenza digitale: il progetto ITELab 46
Davanti alle scelte di metodo nella formazione 44
Maria Montessori oggi 44
Cultura d'ambiente ed educazione 44
I luoghi del crescere: tempi, spazi e materiali 44
Storia della didattica e didattica della storia 43
L'incontro con l'altro nell'agire didattico 43
Competenze didattiche e cultura professionale 42
Introduzione 42
Genesi dell'azione educativa. Antologia del Novecento 41
Verso il futuro: educare gli studenti ad auto-orientarsi, un’esperienza di sviluppo dei processi metacognitivi. 40
Fare ricerca, per la redazione del testo scientifico 40
Professional identity and formative choices 40
Storytelling per lo sviluppo della “media-literacy” e la “ICT-literacy”: un’esperienza nella scuola secondaria di primo grado 39
I raccordi tra Tirocinio e Laboratorio 39
Estetica della città. Per un nuovo concetto di ambiente 38
Insegnanti abili ed efficaci: una risorsa per contrastare l'abbandono scolastico 38
L’Educazione allo Sviluppo Sostenibile e le Indicazioni Nazionali per i curricula: punti di convergenza. 38
Problemi e prospettive dell'insegnamento 36
Fiaba gioco e animazione 36
Nati per leggere 34
Nati per leggere 34
Laboratori universitari online: la percezione degli studenti. 33
Totale 6.703
Categoria #
all - tutte 26.393
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Totale 26.393


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020303 0 0 0 0 0 0 70 16 87 46 35 49
2020/20211.177 8 67 72 86 327 108 112 20 163 44 107 63
2021/20221.102 22 189 43 82 62 32 27 269 35 58 131 152
2022/20231.430 120 68 18 109 106 153 18 75 623 30 66 44
2023/20241.399 68 94 106 79 124 58 169 91 156 138 157 159
2024/2025977 65 227 115 145 293 114 18 0 0 0 0 0
Totale 7.356