IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

BATINI, Federico
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 19.295
NA - Nord America 8.491
AS - Asia 5.289
SA - Sud America 1.354
AF - Africa 137
OC - Oceania 39
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 20
Totale 34.625
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Nazione #
IT - Italia 12.319
US - Stati Uniti d'America 8.329
SG - Singapore 2.284
UA - Ucraina 1.294
IE - Irlanda 1.288
BR - Brasile 1.122
FR - Francia 1.092
HK - Hong Kong 880
RU - Federazione Russa 874
VN - Vietnam 706
CN - Cina 540
SE - Svezia 516
FI - Finlandia 439
DE - Germania 438
KR - Corea 316
GB - Regno Unito 249
NL - Olanda 246
TR - Turchia 109
CH - Svizzera 103
AR - Argentina 89
AT - Austria 86
CA - Canada 83
ES - Italia 80
PL - Polonia 66
ID - Indonesia 63
MX - Messico 58
IN - India 56
ZA - Sudafrica 50
BD - Bangladesh 48
PK - Pakistan 41
BE - Belgio 40
AU - Australia 37
EC - Ecuador 35
UZ - Uzbekistan 32
JP - Giappone 31
MA - Marocco 26
PH - Filippine 26
IQ - Iraq 25
PE - Perù 24
CO - Colombia 22
GR - Grecia 21
RO - Romania 21
PY - Paraguay 19
VE - Venezuela 19
DZ - Algeria 18
LB - Libano 17
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 16
CL - Cile 14
PT - Portogallo 14
EU - Europa 13
JO - Giordania 13
IL - Israele 12
EG - Egitto 11
LT - Lituania 11
MT - Malta 10
MY - Malesia 10
CZ - Repubblica Ceca 9
KE - Kenya 9
NO - Norvegia 9
SI - Slovenia 9
UY - Uruguay 9
SA - Arabia Saudita 8
TH - Thailandia 8
AZ - Azerbaigian 7
IR - Iran 7
KZ - Kazakistan 7
TN - Tunisia 7
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AL - Albania 6
BG - Bulgaria 6
OM - Oman 6
TW - Taiwan 6
BA - Bosnia-Erzegovina 5
KG - Kirghizistan 5
LU - Lussemburgo 5
CI - Costa d'Avorio 4
EE - Estonia 4
JM - Giamaica 4
SY - Repubblica araba siriana 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
HR - Croazia 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
BN - Brunei Darussalam 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
GL - Groenlandia 2
HN - Honduras 2
HU - Ungheria 2
KH - Cambogia 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AM - Armenia 1
Totale 34.603
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Città #
Singapore 1.380
Rome 1.314
Dublin 1.273
Chandler 1.127
Hong Kong 876
San Mateo 827
Milan 788
Jacksonville 700
Perugia 640
Boardman 521
Florence 500
Ashburn 469
Santa Clara 390
Medford 353
Princeton 348
Bologna 331
Dong Ket 317
Seoul 301
Naples 298
Moscow 295
Wilmington 254
Turin 253
Andover 213
Ann Arbor 210
Bari 204
Palermo 170
Ho Chi Minh City 151
Piscataway 140
Catania 137
Helsinki 137
Verona 121
Los Angeles 108
Padova 106
Brescia 103
Saint Petersburg 99
São Paulo 95
Parma 91
Modena 85
Beijing 83
New York 82
Hanoi 74
Genoa 70
Redwood City 67
Des Moines 66
Pescara 66
Terni 66
Norwalk 56
Munich 54
Taranto 53
Redmond 52
Foligno 51
Pontedera 51
Ancona 49
Prato 49
Lacchiarella 48
Cagliari 47
Izmir 47
Paris 47
Vienna 47
Venice 46
Dallas 45
Livorno 45
The Dalles 43
Council Bluffs 41
Chicago 38
Houston 35
Macerata 35
Salerno 35
Bergamo 34
Messina 34
Reggio Emilia 34
Shanghai 33
Brussels 31
Woodbridge 30
Rio de Janeiro 29
Johannesburg 28
Lecce 27
Monza 27
Treviso 27
Turku 27
Trento 26
Altamura 25
Belo Horizonte 25
Phoenix 25
Arezzo 24
Brasília 24
Falkenstein 24
Fisciano 24
Vicenza 24
Falls Church 23
Pisa 23
Tokyo 23
Columbus 22
Curitiba 22
Den Haag 22
Stockholm 22
Warsaw 22
Ferrara 21
Napoli 21
Orem 21
Totale 18.137
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Nome #
Appunti di ricerca educativa. Release 03 1.177
L'identità sessuale a scuola. Educare alla diversità e prevenire l'omofobia. 944
Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti 807
Lettura ad alta voce Ricerche e strumenti per educatori, insegnanti e genitori 678
Io e la mia ricerca. Una ricerca su di me. 597
La lettura ad alta voce condivisa 564
Storie e orientamento. Percorsi per l'orientamento narrativo di gruppo. Percorsi per le scuole secondarie di primo e secondo grado e per l'Università. 511
Per un orientamento narrativo 471
Leggimi ancora. Lettura ad alta voce e Life Skills 458
La lettura ad alta voce come strumento di riabilitazione in presenza di declino cognitivo 442
L’osservazione del bambino oggi. Attualizzare la lezione di Maria Montessori 372
Il diario di bordo 316
Il ruolo dell'arte nel contrasto alla dispersione scolastica e alle povertà educative 315
La lettura ad alta voce come pratica equitativa 297
Insegnare per competenze 268
La lettura ad alta voce condivisa Shared reading aloud Atti del Secondo Convegno Scientifico Internazionale Perugia, 4-6 dicembre 2024 256
Effetti di lettura 254
The Effects of Reading Aloud in the Primary School 245
Identità sessuale: un'assenza ingiustificata Ricerca, strumenti e informazioni per la prevenzione del bullismo omofobico a scuola 236
Failure and dropouts. An investigation into the relationship between students repeating a grade and dropout rates in Italy Bocciature ed abbandoni: uno studio sulla relazione fra bocciature ed abbandoni 234
Prevenire l’abbandono scolastico con la didattica per competenze: un progetto evidence based 219
Insegnare e valutare per competenze 213
Lorenzo Milani, The School of Barbiana and the Struggle for Social Justice 192
Didattiche per ogni tempo. Strategie operative per insegnare nella scuola secondaria di secondo grado 190
Drop-out 187
Le emozioni e la dispersione scolastica: comprendere le emozioni degli studenti per cambiare le pratiche 184
Sviluppo emotivo e narrazione, dall’empowerment cognitivo alla maturazione dei processi di riconoscimento delle emozioni 181
Alternanza scuola-lavoro: storia, progettazione, orientamento, competenze 174
Le 16 competenze di base. Vademecum per docenti, tutor ed operatori. 173
LEGGERE A SCUOLA, UNA PICCOLA RIVOLUZIONE AD ALTA VOCE. I motivi dalla ricerca educativa 172
The validation of the italian version of the GRS- S (Pfeiffer-Jarosewich, 2003) - gifted rating scales-school form - Umbria data 2019 168
Fighting implicit early school leaving through reading aloud Contrastare la dispersione scolastica implicita con la lettura ad alta voce 165
Gli effetti della lettura di narrativa nell’infanzia: un mezzo per potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e psicologiche 165
Strumenti di partecipazione. Metodi, giochi e attività per l'empowerment individuale e lo sviluppo locale. 160
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 158
Le parole e le storie. Lessico e lettura 157
Narrazioni di narrazioni. Orientamento narrativo e progetto di vita. 156
Storie, futuro e controllo. Le narrazioni come strumento di costruzione del futuro. 152
Appunti di ricerca educativa. Release 02 147
Apprendere è un diritto. 144
La lettura ad alta voce come pratica didattica per l’empowerment di funzioni cognitive e di comprensione del testo Reading aloud as an educational practice for empowerment of co- gnitive functions and text comprehension 144
Comprendere la differenza. Verso una pedagogia dell'identità sessuale. 138
Il futuro della lettura ad alta voce. Alcuni risultati della ricerca educativa internazionale 138
Zona di lettura ad alta voce 137
Intervista a Vernor Muñoz Villalobos,Relatore Speciale delle Nazioni Unite sul diritto all'educazione 136
Da studenti a ricercatori. Percorso completo di didattica della ricerca 136
Le abitudini di lettura delle studentesse e degli studenti dell'Università di Perugia: prima indagine esplorativa 136
Lettura e empowerment emotivo e cognitivo: un'occasione da non perdere per il sistema 0-6. 134
La scuola che voglio. Riflessioni, idee e azioni contro il disagio e la dispersione scolastica 133
Aging population and the current account of the Third Age. 132
La lettura ad alta voce nell’infanzia: il ruolo dei genitori 129
Io e la valutazione 126
Tecniche per la lettura ad alta voce. 27 suggerimenti per la fascia 0/6 anni. 124
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 122
Lettura, memoria, declino cognitivo: uno studio pilota. reading, memory and dementia: a pilot study 120
L'ABC dell'uguaglianza di genere nell'istruzione. Attitudini, comportamenti, fiducia: il rapporto OCSE. 120
La promozione del benessere scolastico e l'empowerment cognitivo degli studenti attraverso la lettura ad alta voce: una sperimentazione nazionale. 120
Reading Aloud Narrative Material as a Means for the Student’s Cognitive Empowerment 120
Leggere dal nido per prevenire 119
Le parole “disperse”. La voce degli studenti drop-out e la ricerca etnografica in pedagogia. 114
L’atteggiamento dei bambini nei confronti della lettura ad alta voce a casa e a scuola di Susan Ledger, Margaret K. Merga (Da Australian Journal of Teacher Education, 43(3), Mar 2018, pp. 124-139 https://eric.ed.gov/?id=EJ1174201 Traduzione di Federico Batini ed Ermelinda De Carlo 113
Narrazione, metacognizione, apprendimento 113
Analizzo, interpreto, risolvo. Percorsi per competenze 113
Gli effetti della valutazione formativa sull’apprendimento nella scuola primaria 112
READING ALOUD AND EQUITY 111
Ascoltare studenti, insegnanti, dirigenti: che cos'è la dispersione? 110
LE STORIE SIAMO NOI. GESTIRE LE SCELTE E COSTRUIRE LA PROPRIA VITA CON LE NARRAZIONI 108
L'orientamento narrativo come strumento di prevenzione della dispersione scolastica 108
In/sicurezza fra i banchi. Bullismo, omofobia e discriminazioni a scuola: dati, riflessioni, percorsi a partire da una ricerca nelle scuole secondarie umbre. (2021) 108
Appendici: narrazione, identità, futuro; Epistolario elettronico su identità e narrazione; Selezione di materiali dal progetto Foto dal Futuro; Bibliografia. 107
Apprendere dalle Diversità Le organizzazioni scolastiche di fronte alla sfida dell’inclusione: riflessioni, esperienze, materiali e ricerche dal progetto INTENDI 107
Scuola dell’infanzia e intercultura: il brutto anatroccolo 106
Narrazione e invenzione. Manuale di lettura e scrittura creativa. 105
Il futuro in giallo. Esperienze e materiali per l'orientamento narrativo. 105
La scuola che voglio. Riflessioni, idee e azioni contro il disagio e la dipsersione scolastica. 105
Lo sguardo che carezza da lontano: per una formazione alla relazione di aiuto 103
Costruire futuro a scuola. Che cos’è, come e perché fare orientamento nel sistema di istruzione 103
Valutazione scolastica e valutazione di sistema: Introduzione 103
Abitare i racconti 102
Fare alternanza nel volontariato… cominciando prima 102
La lettura ad alta voce, per lo sviluppo del linguaggio, la comprensione di sé, degli altri, del mondo: la lettura ad alta voce come atto di cura 101
Apprendere è un diritto 100
Dropout: i motivi dell'abbandono in prospettiva student voice 100
L'analisi di comunità e le biblioteche. I servizi interculturali nelle biblioteche pubbliche 99
Validazione della DAL: una scala per rilevare la disposizione alla lettura 98
Per un orientamento narrativo 98
Appunti sulla pratica professionale. Prime riflessioni 98
Insegnanti e competenze 98
L'orientamento narrativo a scuola. Lavorare sulle competenze per l'orientamento dalla scuola dell'infanzia all'educazione degli adulti. 96
Orientare per non disperdere: le storie siamo noi.Una ricerca sperimentale sull'orientamento narrativo nelle scuole secondarie di Livorno. 95
La valutazione per favorire la motivazione 95
The Association Between Reading and Emotional Development: A Systematic Review 95
Manuale per orientatori. Metodi e scenari per l'empowerment personale e professionale. 93
Educazione degli adulti: strategie per il futuro - Festival dei Saperi 92
Shared reading aloud as a tool to improve integration: an experiment in Porta Palazzo (Turin, Italy) 91
Strumenti di partecipazione. Metodi, giochi e attività per l'empowerment individuale e lo sviluppo locale. 91
L'isola sconosciuta. Un progetto di orientamento narrativo: metodi e risultati 90
Verso le competenze chiave. Cittadinanza e costituzione.Progetto "Attivamente ... Sicuramente... Liberamente ... " 90
Do Board Games Make People Smarter? Two Initial Exploratory Studies 90
Fight Dispersion Through Education: The Results of the First Cycle of the NoOut Project 90
Totale 19.521
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.479 0 0 0 0 0 139 249 49 313 86 259 384
2021/20223.232 55 613 126 160 115 80 72 922 81 142 392 474
2022/20234.707 477 218 132 371 391 459 97 246 1.635 132 302 247
2023/20246.276 319 355 397 488 514 357 700 475 562 604 808 697
2024/20258.455 312 666 415 715 1.081 517 484 665 1.407 627 983 583
2025/20266.096 908 843 827 1.796 1.211 511 0 0 0 0 0 0
Totale 35.333